质量目标系统

1.学校发展定位及专业设置与学科发展方向

党委、行政

2.本科人才培养目标

党委、行政

3.各专业人才培养方案

各教学部门

4.质量标准

包括：本科生专业质量标准、课堂教学质量标准、实践教学质量标准（实验、实习、实训）、毕业论文（设计）质量标准、学业考核质量标准、教学基本建设质量标准（专业建设、课程建设、实验室建设、教学建设、基地建设等）等

教务处

组织指挥系统

1.校长办公会

对重大教育教学问题进行决策，对教学目标、质量标准和教学过程进行调控。

校长办公室

2.教学指导委员会

教务处

3.教学质量管理委员会

教学评估督导处

质量支持系统

1.招生质量保障

做好招生宣传、招生录取，保障生源质量

教务处、宣传部、就业指导中心等

2.教学条件保障

保障师资队伍、教学经费、校舍场地、仪器设备、教材图书、后勤服务等

人事处、财务处、国资处、基建处、后勤处、图书馆、

3.质量文化保障

加强质量宣传教育，奖励质量成就，树立质量观，形成良好的校风、教风、学风，构建符合本校特色的质量文化

宣传部、教务处、教学评估督导处、各二级学院

质量管理系统

1.建立健全规章制度

通过相关制度、规定和机制，确保教学管理良性运行，提高管理的质量和效益

相关职能部门、各教学单位

2.日常教学管理

包括教学过程管理、学生考试管理、毕业设计管理以及教学文档管理等

教务处、各二级学院

3.教学管理队伍建设

建设校院两级教学管理队伍，开展教学管理研究工作

组织部、人事处、教务处

质量信息系统

1.日常教学信息

通过教学督导团、学生信息员以及学生评教、教师评学和教学检查等方式收集与教学质量相关的信息

教务处、教学评估督导处

2.毕业生评价教学质量信息

教务处、各二级学院

3.实习单位及用人单位对学生质量评价信息

就业指导中心、各二级学院

4.教学基本状态数据信息

建立符合本校实际的校内教学基本状态数据库，按时间段及时采集相关数据

教学评估督导处

质量评估系统

1.建立常态化的评估制度，制定科学的评估指标体系

包括：常态评估（院系评估）、专业评估、课程评估以及课堂教学、实验教学、实习实训、毕业论文、考试管理、试卷抽查等一系列专项评估

教学评估督导处

2.培养建立校内自评专家队伍

定期开展学科专业评估活动

教学评估督导处

3.建立评估奖惩机制

将评估结果纳入学校考核、评优、晋职当中，作为主要评判依据

教学评估督导处

质量反馈系统

1.信息处理

分类统计，汇总梳理信息

教学评估督导处

2.信息反馈

教学工作例会反馈、教学督导反馈、学生信息员反馈、教学评估反馈等

教务处、教学评估督导处

3.形成报告

年度教学质量报告、教学基本状态数据分析报告、招生质量报告、毕业生就业质量报告、教学资源利用报告等

教务处、教学评估督导处、国资处等